做好固定資產(chǎn)管理工作，對于提升教育系統(tǒng)國有資產(chǎn)管理整體水平、更好地服務與保障教育事業(yè)發(fā)展，具有重要意義。2021年，上海區(qū)教育局進一步落實管理責任，健全管理制度，加強基礎(chǔ)管理，規(guī)范管理行為，加強監(jiān)督檢查，確保教育系統(tǒng)固定資產(chǎn)安全清晰、運轉(zhuǎn)高效。強化四種功能，保障資產(chǎn)管理工作品質(zhì)強化區(qū)教育系統(tǒng)固定資產(chǎn)領(lǐng)導小組對資產(chǎn)管理工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和綜合指導功能，明確各單位對固定資產(chǎn)管理的主體責任，責任落實到人。

強化區(qū)教育系統(tǒng)固定資產(chǎn)工作小組對資產(chǎn)管理相關(guān)制度的完善和執(zhí)行功能，做好日常監(jiān)督、檢查、反饋等管理，保障制度落實到位。強化教育系統(tǒng)設(shè)備配置領(lǐng)導小組對教育系統(tǒng)設(shè)備添置及更新等相關(guān)工作的審核把關(guān)功能，嚴格按規(guī)定標準配置資產(chǎn)，同時結(jié)合教育單位履職需要和發(fā)展需求，厲行節(jié)約，合理配置。

強化各基層單位對固定資產(chǎn)配置、使用、處置等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管控功能，專人負責資產(chǎn)管理，加強部門間溝通協(xié)作，形成管理合力。

堅持三個導向，助推專業(yè)隊伍能力提升

針對教育系統(tǒng)資產(chǎn)規(guī)模大、資產(chǎn)管理員隊伍專業(yè)素養(yǎng)薄弱等實際，上海區(qū)教育局堅持問題導向，針對基層學校日常資產(chǎn)工作中發(fā)生的問題，面向基層分管領(lǐng)導、總務主任、資產(chǎn)管理員開展專項培訓，幫助相關(guān)人員樹立制度意識，明確工作要求。堅持需求導向，根據(jù)日常檢查中發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)合學校需求，深入學?，F(xiàn)場指導，面對面解答基層問題。堅持效果導向，將預算單位分為六個片，按需分片深入開展工作研討，更好地了解基層需求、解決問題、推動落實。抓牢兩個關(guān)鍵，促進資產(chǎn)管理規(guī)范有序發(fā)揮制度優(yōu)勢。2021年，上海區(qū)教育局在繼續(xù)貫徹《金山區(qū)區(qū)級事業(yè)單位國有資產(chǎn)使用管理暫行辦法》《金山區(qū)區(qū)級事業(yè)單位國有資產(chǎn)處置管理暫行辦法》等文件精神的基礎(chǔ)上，進一步落實區(qū)教育局制定的《金山區(qū)教育系統(tǒng)固定資產(chǎn)管理辦法》《金山區(qū)教育局房屋資產(chǎn)管理暫行辦法》《關(guān)于開展本區(qū)教育系統(tǒng)不動產(chǎn)權(quán)證確權(quán)補證工作的通知》等文件，同時印發(fā)《關(guān)于金山區(qū)學校設(shè)備配置及采購工作的實施意見（修訂）》，進一步規(guī)范設(shè)備配置流程，提高資金使用效益。用好管理平臺。充分利用教育系統(tǒng)資產(chǎn)管理信息系統(tǒng)，從資產(chǎn)錄入到資產(chǎn)盤點，從“一物一碼”模式到手持終端處理，信息化手段貫穿固定資產(chǎn)管理全過程，既方便快捷，又厲行節(jié)約，全面提高資產(chǎn)管理的效率，保證資產(chǎn)數(shù)據(jù)的及時性和準確性。

據(jù)不完全統(tǒng)計，上海區(qū)教育局共下發(fā)固定資產(chǎn)管理工作提示5次；到學?，F(xiàn)場對接資產(chǎn)管理20余次；分片區(qū)研討資產(chǎn)管理工作6次；召開資產(chǎn)管理員全員培訓1次，要求基層單位利用暑期時間做好固定資產(chǎn)盤點，全部單位完成自查，分兩個小組完成34家學校的現(xiàn)場檢查，下一步針對出現(xiàn)的問題逐個跟進解決。更多關(guān)于固定資產(chǎn)的信息，可搜索【江湖云資產(chǎn)】

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